В период с 29 ноября 2018г. по 30 января 2019г. педагоги специальной коррекционной школы проведут выездные мероприятия для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов образовательных организаций города Губкинского.

Этот городской семинар завершает деятельность муниципальной инновационной площадки «Создание модели образовательного центра для детей с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС с ОВЗ», организованной в МБОУ «СКОШ».

Предполагается проведение семи мероприятий в шести общеобразовательных школах города и одном детском саду с детьми разных возрастных категорий: от воспитанников старшей группы детского сада до обучающихся начальной и основной школы.

В период с 15 ноября по 15 декабря 2018 года в системе образования города Губкинского проводится муниципальный тур конкурса творческих разработок учителей математики, физики, химии, биологии, географии и педагогов-библиотекарей «Инновационные технологии в современной образовательной организации».

Конкурс организуется по инициативе департамента образования ЯНАО уже не первый год в целях выявления и поддержки педагогов, применяющих современные учебно-методические средства, информационно-коммуникационные технологии и актуальные педагогические методы в обеспечении высоких образовательных результатов обучающихся, систематизации научно-методического сопровождения образовательного процесса, обобщения и распространения передового опыта преподавания учебных предметов, развития инновационной и творческой деятельности педагогов, стимулирования их творческой активности.

В школе №4 1 ноября 2018 года опытной группой учителей русского языка и литературы в рамках подготовки к введению в штатный режим устного итогового собеседования был проведён городской семинар по теме «Стратегии смыслового чтения», на котором присутствовало 18 педагогов из всех общеобразовательных школ города Губкинского.

Систему работы школы по теме «Стратегии смыслового чтения» представила Исмагилова Айгуль Наилевна, руководитель школьного методического объединения учителей русского языка и литературы, над которой педагоги школы работают в течение двух лет. За этот период был организован ряд обучающих семинаров на институциональном уровне, планируется проведение учителями-словесниками совместно с преподавателями других предметных областей интегрированных уроков с применением приемов стратегий смыслового чтения. В настоящее время педагоги работают над созданием образовательной программы «Стратегии смыслового чтения».

В школе №7 20 октября 2018 года был проведен городской семинар-практикум «Реализация программы по выстраиванию образовательных переходов ДОУ - Школа». Участники семинара обсудили линии преемственности дошкольного и начального общего образования, результаты работы по программе преемственности между МБОУ «СОШ№7» и МАДОУ «Радость».

Педагогами школы и детского сада была продемонстрирована новая образовательная практика «Проектная задача» как технология разновозрастного сотрудничества, которая может использоваться в качестве одного из механизмов преемственности в способах и средствах деятельности обучающихся и воспитанников детского сада и школы.

18 мая 2018 года на базе МАОУ «СОШ №4» состоялся городской практико-ориентированный семинар в рамках реализации муниципальной инновационной площадки «Оценка образовательных результатов обучающихся как предмет профессиональных переговоров между учителями основной и старшей школы». Семинар был посвящён формированию фонда оценочных процедур в общеобразовательной организации.

25 апреля 2018 года на базе МБОУ «СОШ №5» был проведен практико-ориентированный семинар муниципальной группы учителей математики «Организация разноуровневого обучения на уроках математики».

На семинаре присутствовали учителя математики всех общеобразовательных организаций города, всего более 30 человек.

Ими была представлена практика организации разноуровневого обучения на уроках математики как совокупности нетрадиционных приемов, способов, технологических процедур обучения, используемых в условиях внутриклассной и глубокой дифференциации по гибкому реагированию учителя на развитие познавательных возможностей учащихся.