7 мая 2019 года в рамках реализации проекта «Цифровая лаборатория как средство формирования исследовательской деятельности младших школьников» (интегративная образовательная среда предметов естественно - научного цикла), с целью трансляции опыта работы учителя, имеющего статус «Учитель - исследователь», в МАОУ «СОШ №4» прошел семинар - практикум. Учитель начальных классов Кадимова Наталья Алексеевна представила аналитические материалы по проекту.

Цель проекта:

- создать инновационное пространство для исследовательской деятельности младших школьников, самостоятельного поиска, обработки, анализа информации с применением цифровой лаборатории.
Задачи:

1. Апробировать цифровую лабораторию в начальной школе.
2. Повысить мотивацию обучающихся к самостоятельному научному поиску, исследовательской деятельности.
3. Научить применять информационные технологии для создания научно-исследовательских проектов.
4. Создать электронный ресурс на сайте школы, с использованием возможностей цифровой лаборатории.

Цифровая лаборатория в МАОУ СОШ №4 состоит из 8 модулей, каждый из которых посвящен отдельной теме.

Для присутствующих педагогов был проведен мастер-класс «Возможности применения лаборатории НАУ на уроках в начальной школе», на котором был представлен опыт работы по использованию цифрового электронного оборудования в урочной и внеурочной деятельности для формирования исследовательских умений обучающихся

Участники семинара- практикума ознакомились с результатами работы педагогов начальной школы по использованию цифрового оборудования.

Учителя Чуранова Е.А., Ильясова Г.Ф., Винтовкина Е.Е. представили анализ уроков с применением оборудования цифровой лаборатории. Пришли к выводу, что постановка опытов и наблюдения имеют большое значение для ознакомления обучающихся с сущностью экспериментального метода, с его ролью в научных исследованиях и в формировании умений самостоятельно приобретать и применять знания, развитии творческих способностей.

Учащаяся 1 класса Тимченко П. представила свой проект «Влияние света на рост и развитие растений» с использованием цифровых датчиков.

Сравнительный анализ результатов исследований констатирующего и контрольного этапов свидетельствует об эффективности проведенной работы по формированию исследовательских навыков младших школьников посредством применения цифровой электронной лаборатории.

В практической части семинара участники смогли сами провести опыты, измерения, заполнить протоколы наблюдений, сделать выводы.

Участникам семинара даны рекомендации по использованию цифровой лаборатории с целью организации учебной проектно - исследовательской деятельности школьников.